BrainBank

Mål

Det overordnet målet med prosjektet er å undersøke om bruk av BrainBank Learning kan føre til bedre læringsutbytte, økt forståelse og bedre langtidshukommelse hos den lærende. I den empiriske forskningsdelen er er målsetningen å undersøke hvordan BrainBank Learning påvirker elevenes læringsprosess og forståelse. Resultatene fra disse undersøkelsene danner fortløpende grunnlag for den videre utvikling av BrainBank Learning.

Fase 1 ble avsluttet i august 2003 og det Kristin Bjørndal, Universitetet i Tromsø har skrevet en sluttrapport.

Fase 2 er under avvikling.

Aktører

• Øksnes kommune
• Bø kommune
• Sortland kommune
• Nordland fylkeskommune
• Universitetet i Oslo
• Cerpus AS
• Alsvåg barne- og ungdomsskole (fase 1)
• Utdannings- og forskningsdepartementet (fase 1)
• Program for læring og praktisk pedagogikk, UiTø (fase 1)
• Apple Computer (fase 1)

Bakgrunn

Idéen om BrainBank er fundert i grunnlegger Tommy W. Nordeng sine egne læringserfaringer og savnet etter et verktøy hvor den lærende kan beskrive sin forståelse av den informasjon som formidles i undervisningen, og relatere dette til andre emner. Tanken var at slikt digitalt verktøy skulle føre til at brukerne ville huske kunnskapen bedre, bli mer reflektert og bevisst over sin egen læringsutvikling, samt mer kritisk til egne oppfatninger.

Beskrivelse

Forskningsprosjektet ønskes gjennomført i tre faser. Fase 1 av BrainBank-prosjektet ble gjennomført ved Alsvåg Barne og Ungdomsskole i perioden mars 2001 - juni 2003.

BrainBank ble prøvd ut i 8. klasse ved Alsvåg barne- og ungdomsskole i faget natur og miljø i perioden 01.07.02 til 15.07.03. Forsøksklassen bestod av 10 jenter og 6 gutter.

PLP (Program for læring og praktisk pedagogikk) ved Universitetet i Tromsø, deltok med pedagogisk veiledning, evaluering og rapportering etter aksjonsforskningsmetoden.

Vi kan forøvrig henvise til forskningsrapporten for fase 1 av proejsket. Se også slideshow fra fase 1 i prosjektet.

I fase 2 prøves BrainBank Learning (versjon 2) ut i tre prosjekter:

• I et Høykom-finansiert prosjekt testes BBL ut i grunnskolen i de tre vesterålskommunene Bø, Sortland og Øksnes.
• I prosjektet "Gjennomsiktig Læring" som er delfinansiert av Cerpus AS, Nordland Fylkeskommune og Innovasjon Norge undersøkes bruk av BrainBank Learning i tre videregåpende skoler i Nordland.
• I et prosjekt delfinansiert av Fleksibel Læring (http://www.fleksibel-laering.uio.no/) undersøkes bruk av BrainBank Learning i tre hovedfags-forberedende kurs på Institutt for molekylær biovitenskap ved Universitetet i Oslo.